Skolan/förskolan har ett ansvar för att elever får hjälp med sin egenvård i skolan, t ex att tolka blodsockervärden, ta sitt insulin och äta rätt mat.

I Socialstyrelsens föreskrift om egenvård framkommer att när barnet börjar skolan, eller om något annat ändras, skall hälso- och sjukvården göra en ny bedömning utifrån de nya förutsättningarna. Man skall bedöma om och hur egenvården kan ske på ett säkert sätt i skolan. Det är viktigt att planeringen sker i samråd med skola, förälder och eleven. Med stigande ålder och mognad får barnet successivt allt mer eget ansvar. Det är viktigt att barnen tidigt får rutin på att alltid ställa frågan om maten är glutenfri.

Hur ser verkligheten ut? Rapport från celiaki-diabetes projektens första delar

I de rapporter som skrevs av Anita Boij i samband med celiaki-diabetes projektens första delar framkom att det finns brister i förskolan och skolans bemötande av barn med båda diagnoserna celiaki och diabetes. Rapporterna grundar sig på enkäter och intervjuer som gjordes med föräldrar under en 2006-2008. Bara ett fåtal förskolor och skolor hade ordentliga rutiner för hur de ska agera gentemot de drabbade barnen, som därför behandlas väldigt olika under sin tid i skolan. Rapporten visar att det är vanligt att föräldrar får lämna sina arbeten för att åka till barnets förskola eller skola och hjälpa till med insulinsprutan, om barnet inte klarar det själva. En del barn med celiaki (glutenintolerans) får regelbundet ta med sig egen mat till skolan, främst till mellanmål eller när de ska på utflykt.  Variationerna på skolans agerande är mycket stora, från okunskap och totalt ointresse till ansvarstagande lärare som tar tag i problemen och engagerad kökspersonal som lagar mat som även glutenintoleranta diabetiker kan äta.

Här kan du läsa mer:
Socialstyrelsens föreskrift om bedömning om egenvård, SOSFS 2009:6
Anita Boijs rapporter